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第875期(总第875期) 2018年4月30日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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西北工业大学完成本科教学工作审核评估



评估意见反馈会现场 评估意见反馈会现场
  卢迪 卢迪 摄 摄



  按照教育部对西北工业大学本科教学审核评估工作的安排,4月16日至19日,评估专家组对学校进行为期4天的现场考核。专家组通过召开会议、组织听课、听取汇报、深度访谈、实地考察、查阅材料等方式,对学校本科教学工作进行全面评估。
  4月16日上午,西北工业大学本科教学工作审核评估专家见面会在学校友谊校区举行。
  教育部审核评估专家组组长、东南大学校长、中国工程院院士张广军等专家组成员,陕西省教育厅副厅长、省高教局副局长刘建林,省教育厅高等教育处处长胡海宁,以及全体校领导、校长助理,省部级以上教学名师、教育部教学指导委员会委员、二级单位副处级以上干部和职能部门科级以上干部等参加会议。
  校党委书记张炜对专家组的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。张炜表示,专家组来校进行现场审核评估,将对学校深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,推动学校深化教育教学改革、实现内涵式发展起到重要作用。本科教学审核评估是对学校本科教学工作的一次全面体检。全校各级领导干部和教职工要深刻认识评估工作的重要性,全力支持专家组开展审核评估,并以本次审核评估为契机,进一步落实人才培养中心地位,提高人才培养质量。
  刘建林代表省委高教工委、陕西省教育厅,向各位专家表示欢迎。
  他说,开展本科教学工作审核评估,是深入贯彻中央决策部署,落实十九大精神的重要举措,对推动高校夯实基础、争创一流具有深远的意义。陕西是我国重要的高等教育基地,近年来,陕西省委、省政府贯彻落实中央关于教育工作新决策、新部署,把高等教育作为富民强省“追赶超越”的基石和引领,大力推改革、夯基础、提质量。他表示,在新的形势下,此次审核评估审的是本科教学,评的是办学水平,也是西北工业大学深化改革再上新台阶的重大契机。
  随后,张广军介绍了专家组成员并做审核评估工作说明。张广军指出,要正确理解和认识审核评估。评估工作是现阶段推动高等学校改革发展,提高质量的重要抓手。教育部2011年发布了 《关于全国普通高等学校本科教学评估工作的意见》,明确了新时期我国高等教育评估“五位一体”的制度设计。2013年教育部发布了 《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》 并启动了审核评估,审核评估注重强化高校办学定位,突出内涵发展,强调高等学校办学的主体地位。参加审核评估,一方面是学校对工作的总结,同时又是难得的重大发展机遇。做好审核评估,必须切实掌握审核评估的特点和要求。审核评估坚持“因校而异、标准引导、问题导向、倡导机制”,即要体现分类指导要求,尊重各高校间差异,坚持用学校自己的尺子量自己;把高校改革发展质量提高当中存在的问题作为审核评估的着力点,直面问题、分析问题、解决问题,帮助学校改进工作、提高质量;倡导学校建立健全内部质量保障体系,形成质量保障的长效机制。
张广军表示,评估专家将会尊重标准、遵循规范,按照审核评估的理念落实审核评估方案的要求,和学校一起共同高质量完成本科教学工作审核评估。
  校长汪劲松以“全面深化教育教学改革 不断提高人才培养质量”为主题,从“学校历史沿革”“学校的办学目标和办学理念”“全面深化本科教育教学改革”和“下一步努力方向”等4个方面介绍了西北工业大学本科教学工作的整体情况。
  汪劲松追溯了学校历史发展沿革,他说,西北工业大学脉源三支、强强联合。80年来,学校始终秉承“公诚勇毅”校训、弘扬“三实一新”校风,扎根西部、献身国防,为科学技术进步和经济社会发展做出了重要贡献。
  汪劲松指出,新的历史条件下,学校的初心仍然是育人,使命是一流大学建设。学校确立了“到本世纪中叶,将学校建设成为学科特色鲜明,在航空、航天、航海等领域具有重大影响的世界一流大学”的办学目标。学校在办学实践中逐渐形成了“以学生为根、以育人为本、以学者为要、以学术为魂、以责任为重”的办学理念,并写入了 《西北工业大学章程》,成为了全校师生的共同愿景和行动自觉。
  汪劲松强调,学校始终坚持人才培养的中心地位,确立了“着力培养基础扎实、专业能力强、有社会责任感和国际视野、德智体美全面发展的高素质拔尖创新人才”的人才培养目标,积极推进本科教育教学改革,努力打造“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的人才培养特色。近年来,学校积极创新招生工作,重构人才培养方案,全面推进教学模式改革,不断加强教师队伍建设,充分发挥科研育人功能,拓展学生国际视野,始终重视创新创业教育,取得了明显成效。
  汪劲松最后表示,一流的本科教学是一流学科和一流大学的根本,是培养一流人才的基础。在新的历史条件下,我们要以习近平教育思想为指引,进一步强化本科教学工作的中心地位,解放思想、锐意进取,以问题为导向,以全面深化综合改革为抓手,实施本科教学“12345”工程,力争在通识教育、个性化培养、创新创业教育、开放合作办学和人才培养质量等方面取得新突破,形成特色鲜明较为完备的高素质拔尖创新人才培养体系,为建设世界一流大学打好坚实的基础。
  见面会后,专家组集体考察了西北工业大学校史馆、凝固技术国家重点实验室、微小卫星技术应用国家地方联合工程实验室,并前往长安校区,实地参观陕西省空间材料科学与技术重点实验室、工程实践训练中心和航空发动机陈列室等地。
  4月19日下午,西北工业大学本科教学工作审核评估专家意见反馈会在友谊校区国际会议中心举行。教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军,陕西省政府学位委员会秘书长袁宁,审核评估专家组组长、东南大学校长、中国工程院院士张广军及专家组全体成员出席会议。全体校领导、校长助理,省部级以上教学名师,教育部教学指导委员会委员,以及各职能部门、各学院副处级以上干部参加会议。
专家组组长张广军代表专家组反馈了考察意见。从4月15日至19日,专家组召开了预备会、审核评估见面会,听取了汪劲松校长所作的本科教学工作补充报告。在为期四天的现场考察评估中,11位专家围绕“6+1”个审核项目、24个审核要素,共听课、看课39节次,抽调毕业设计论文1021份,审阅2881份试卷(覆盖了所有的教学单位),深度访谈共54人次,召开16场座谈会(参加座谈的有153人次),走访单位、场馆126个,与547人进行了交谈(覆盖了所有教学单位和职能部门),考察了6个校外实训基地和部门单位。
  专家组认为,西工大在近80年的发展历程中,坚持立德树人根本任务,秉承“公诚勇毅”校训,弘扬“三实一新”校风,坚持“以学生为根、以育人为本、以学者为要、以学术为魂、以责任为重”的办学理念,始终将服务国家重大战略需求、服务国家现代化建设和推动世界科技进步作为学校发展的历史使命和崇高理想,填补了国内多项空白,创造了新中国历史上的多个第一,在以国防为代表的行业领域培养了一大批学术大师、专业英才和管理骨干,为国家富强和民族复兴做出了重大贡献。学校高度重视本科人才培养,全面加强办学的顶层设计,大力推动本科人才培养的综合改革。具体表现为:一是办学定位准确,理念思路清晰。学校紧紧聚焦中国特色世界一流大学的办学定位,符合党中央对高等教育改革和人才培养的新要求,为学校“双一流”建设奠定了坚实的基础。二是教学改革有力,质量提升明显。学校积极探索合作办学的多种模式,实施开放办学,加强协同育人,为学生成长成才拓宽了舞台。三是办学特色鲜明,育人成效显著。多年来西工大为国防科技工业培养输送了一大批高科技人才,一代代西工大人在航空、航天、航海等国防领域建功立业,成为国防科技的栋梁之材,形成并延续了人才培养的“西工大现象”。
  在充分肯定办学成绩的同时,专家组指出了学校本科教学工作中存在的不足,特别强调了学校需要改进的三个方面:一是需要高度重视人才培养目标由满足当前行业需求向引领未来社会发展的转型;二是需要进一步汇集高水平师资等优质资源投入本科人才培养;三是需要进一步强化学院的办学主体地位,加大国际化人才培养力度。
  随后,专家组成员北京理工大学副校长李和章、哈尔滨工程大学校长姚郁、复旦大学原副校长陆昉、厦门大学高等教育发展研究中心主任别敦荣、中国政法大学法学教育研究与评估中心主任田士永、南京航空航天大学原教学评估与监督办公室主任翟建军、西南交通大学峨嵋校区原校长阎开印、美国加州大学校长办公室院校研究与学术规划办主任常桐善、美国马萨诸塞大学波士顿分校教育领导系主任严文蕃等分别发言,逐一反馈了个人意见。专家们指出了学校在学科专业设置、师资队伍建设、信息化建设、课程体系建设、研究型教学模式改革、教学质量保障体系建设、学生价值塑造等方面存在的问题和不足,并对今后如何改进和加强本科教学工作提出了中肯的意见和建议。
  在听取专家组的反馈考察意见后,汪劲松校长代表学校作了表态发言。他表示,专家组在反馈意见中肯定了学校人才培养工作取得的成效,同时也指出了学校本科教育教学工作存在的问题,提了很多建设性的意见和建议。这些意见建议体现了专家们对高等教育规律的准确把握和对本科教育教学的深入研究,为学校进一步落实立德树人根本任务、深化本科教育教学改革指明了方向。今后工作中,学校各单位要抓好此次审核评估有关精神和要求的传达学习,学校将专题研究、专门部署、专项整改。一是全校上下要进一步强化本科教学中心地位的意识,要充分认识到人才培养特别是本科生培养对学校事业发展的重要意义;二要抓好专家组指出问题的整改落实,制定问题清单、任务清单和责任清单,建立整改工作台账,逐条对照落实,达到“以评促建、以评促改”的目的;三要以此次审核评估为契机,以更高的标准和更严的要求扎实做好本科教育教学工作,不断提高人才培养质量,推动学校内涵式发展,为世界一流大学建设打下坚实的基础。
  袁宁秘书长代表陕西省教育厅对专家们的辛勤工作表示衷心的感谢。他表示,此次本科教学工作审核评估,既是对西北工业大学本科教育质量的一次全面体检,又是对学校全体干部和师生员工精神风貌的一次全面检阅,也是对西工大多年来形成的办学经验和办学特色的一次全面总结。专家组的意见客观公正,富有建设性,不仅对西工大人才培养质量的提升、学校的改革发展具有重要的指导意义,对陕西省高等教育教学工作上质量、上水平也必将产生积极的影响。针对学校的评估整改和未来发展,袁宁提出了三点希望和要求:一是希望西工大坚持以评促建、以评促改、以评促管,并以此为契机深化教育教学改革,提升治理能力,增强核心竞争力;二是希望学校和专家们保持长期联系,有机会把专家们再请回来,认真听取专家的意见;三是要把审核评估的意见落到实处,形成有利于推动教学工作的管理制度、工作机制、资源布局,推进高等教育治理现代化。
  周爱军副主任代表教育部高等教育教学评估中心向专家组的全体专家表示崇高的敬意,同时也代表评估中心向西北工业大学对于本科教学审核评估工作的支持表示衷心的感谢。周爱军在讲话中着重强调了三点意见:第一,强化本科教学的基础地位,夯实一流大学建设的基础。希望这次审核评估对于学校进一步梳理问题、进一步加强和改进教学工作、进一步提高人才培养质量起到重要的推动作用。第二,把握新形势新要求,切实提高人才培养能力。希望构建一个以学生为中心的培养体系,推动以学生为中心的教学改革,将学生置于教育教学的主体地位;希望重视教师评价的指挥棒作用,发挥教师的主导作用,加强师德师风建设和教书育人能力的培养。第三,推动整改工作,构建质量提升的长效机制。希望学校认真汇总、整理、分析专家们反馈的意见和建议,针对性地改进工作,补短板、促改革,进一步完善教学质量保证体系、健全质量保障机制,最终形成有特色、有魅力的质量文化。(记者 王凡华 付怡 吴秀青)
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